婴幼儿要在（）时自我意识才能逐渐形成。

单项选择题在学龄期，就自我控制能力而言，一至三年级的小学生自控能力还不够强，在这段时间，他们的自我控制动力主要来自权威——（）的外在控制力。

A.教师
B.父母
C.同龄人
D.成人

单项选择题（）个月时，如果孩子还对父母的说话表示冷淡，也不做出反应，父母应该与医生谈谈，也许他会为孩子进行听力测试，评估他的发展状况。

A.1
B.2
C.3
D.4

单项选择题（）属于最高指导地位，它指引着和制约着人的思想倾向和整个心理面貌，它是人的言行的总动力和总动机。

A.人生观
B.价值观
C.世界观
D.人格

单项选择题美国著名的个性心理学家阿尔波特提出来的，认为“（）是决定人的独特的行为和思想的个人内部的身心系统的动力组织。”

A.能力
B.个性
C.智力
D.兴趣

单项选择题人的个性特征中所包含的气质、性格、兴趣和（），影响着和决定着人生的风貌、人生的事业和人生的命运。

A.能力
B.信念
C.人生观
D.价值观

单项选择题对儿童的理解、（）、尊重，恰当的指导与管教可促进自尊的发展。

A.关怀
B.爱护
C.呵护
D.关心

单项选择题Coopersmith 的研究表明，在儿童自尊的形成中，（）的态度起着至关重要的作用。

A.老师
B.父母
C.同龄人
D.成人

单项选择题自我概念形成、态度和价值观念、道德感、人际关系特征、习惯等，是由（）因素决定的。

A.家庭
B.环境
C.社会
D.学校

单项选择题情绪性神经质包含的内容有：焦虑、害怕、烦恼、神经过敏、紧张、（）。

A.恐惧
B.顺从
C.深思熟虑
D.责任心

单项选择题帮助儿童获得能力，通过亲身实践经历产生对自己能力的正确认识与评价，产生积极的自我效能，是培养儿童（）一个非常重要的方面。

A.自信心
B.自身能力
C.正确认识自身
D.自我评价