A.“习得性无助”是德国心理学家塞利格曼提出来的B.“习得性无助”指因为重复的失败或纸罚而造成的听任摆布的你C.“习得性无助”是指通过学习形成的一种对现实的无望和无可奈何的行为、心理状态D.“习得性无助”的学生认为失败是永久的,弥漫的以及个人化的
单项选择题由紧张、不安、忧虑、担心、恐惧等感受交织而成的复杂情绪状态是()。
A.抑郁B.焦虑C.挫折D.躁狂
单项选择题心理辅导的中心应该是依靠来访者自己的努力解决心理问题,这是()观点。
A.积极心理学B.行为主义学派C.精神分析学派D.人本主义学派
单项选择题抑郁症的核心症状不包括()。
A.兴趣减退,甚至丧失B.焦虑恐惧,对健康过分忧虑C.情绪低落,常悲观失望D.乐趣丧失,感到生活没有意义
单项选择题常见的人格测验不包括()。
A.联合型瑞文推理测验B.明尼苏达多项个性调查C.卡特尔16种人格因素测验D.艾森克人格问卷
单项选择题常见异常心理特征不包括()。
A.认知障碍B.心理障碍C.情感障碍D.意志行为障碍
单项选择题百分等级59,表示在常模样本中有59%的人比这个分数()。
A.低B.高C.相对D.以上都不是
单项选择题对于“真诚不等于说实话”,理解不正确的是()。
A.表达真诚应有助于来访学生的成长B.表达真诚可以采用非语言行为C.表达真诚可以说些假话D.表达真诚并非有啥说啥
单项选择题非理性信念的共同特征不包括()。
A.绝对化要求B.过分概括化C.过度抱怨D.槽糕至极
单项选择题心理健康教育课的教学方法需要根据教学内容灵活变化,可采用的方式不包括()。
A.课堂测验B.课堂教授C.课堂讨论D.案例分析
单项选择题关于共情,以下说法不正确的是()。
A.共情就是必须与来访学生拥有共同的情感B.共情就是体验来访学生的内心世界C.共情就是把握来访学生的情感、思维D.共情有利于建立积极的咨询关系