成就目标可以划分为（）

多项选择题埃姆斯提出的课堂情境中影响学生成就目标的TARGET模式，所包含的结构因素为（）

A.任务设计、权力分配
B.教师指导、学生选择
C.认可活动、小组安排
D.评价活动、时间分配

单项选择题某教师把大量的时间花在如何管理和控制学生上，而不是把重点放在如何教好学生上。该教师处于的成长与发展阶段是（）

A.关注生存
B.关注情境
C.关注发展
D.关注学生

单项选择题关于专家型教师的特征，下列描述中不正确的是（）

A.具有敏锐的洞察力
B.具有良好的教学监控能力
C.具有宽容的人格特点
D.善于创造性地解决问题

单项选择题从教师成长与发展阶段来看，其成长成熟的重要标志是（）

A.关注生存
B.关注情境
C.关注学生
D.关注自我感受

单项选择题在知识理解的过程中，教学时总是先出现若干个变式例子，使概念的（）不断变化，同时保持概念的本质特征不变。

A.关键特征
B.无关特征
C.整体特征
D.局部特征