课程开发目标模式的代表人物是美国课程理论学家（）。

单项选择题教师把新的学习和学生已有的背景知识联系起来讲解，属于（）。

A.复述策略
B.元认知策略
C.组织策略
D.精细加工策略

单项选择题田雨同学遇事我*行我素，什么都是自己说了算，同学与他的意见不一致时，往往固执己见，这表明他的认知方式属于（）。

A.冲动型
B.沉思型
C.场独立型
D.场依存型

单项选择题当向八九岁的儿童提出这样的问题：“郑老师比周老师胖，周老师又比赵老师胖，请问郑老师和赵老师哪个胖？”他们能准确地说出答案的情况体现了（）推理。

A.感知—运算
B.抽象逻辑
C.具体逻辑
D.假设—演绎

单项选择题下列关于培养学生思考问题的习惯的说法，错误的是（）。

A.鼓励学生主动发现问题
B.鼓励学生多做各种各样的练习
C.鼓励学生多角度提出假设
D.鼓励学生自我评价与反思

单项选择题若某一学校突然出现患有沙眼症状的学生，学校应怎么处理较为合适？（）

A.多人混用毛巾
B.让学生立即躺下，垫高头部
C.让学生休息一下，不用特别处理
D.做到儿童一人一巾，毛巾用完后洗干净并通风晾干，不用脏手擦眼睛