在陈老师心中，每个学生都是独特的个体，要注意因材施教，激发其潜力，促进其发展，而不是将所有的学生都变成“一个模子里刻出来的样子”。陈老师做到了（）。

单项选择题小芬是一名比较调皮的小孩，小芬妈妈为了小芬能够在班级里多受到老师的照顾，在开学之日送了各式各样的土特产给小芬的班主任曹老师，曹老师也欣然收下。曹老师的行为（）。

A.未做到热爱学生
B.不注重团结协作
C.未做到廉洁从教
D.做到了尊重家长

单项选择题彭老师任教二十余年，在工作上兢兢业业，认真钻研教学，探索教育教学规律，提高教学水平。这表明彭老师具有（）。

A.严谨治学的态度
B.团结协作的精神
C.为人师表的观念
D.廉洁从教的职业道德

单项选择题蔡老师让幼儿画绵羊，幼儿们从不同的角度出发，画出了各式各样的小绵羊，蔡老师表扬了幼儿们，夸奖大家画的都很棒。蔡老师的做法（）。

A.正确，尊重了儿童发展的可变性
B.正确，尊重了儿童学习的独立性
C.错误，忽视了儿童学习的自主性
D.错误，忽视了儿童发展的独特性

单项选择题陈老师发现班上的学生小艾非常喜欢画画，于是，陈老师利用小艾的兴趣，让小艾将书本知识以图画的形式表现，这样既发挥了小艾的优势又培养了小艾的阅读的兴趣。陈老师的做法（）。

A.正确，对待学生做到了因材施教
B.正确，教师应该多关注后进生
C.错误，忽视了学生的创新能力
D.错误，忽视了学生成绩的重要性

单项选择题学习“大自然动物的叫声”一课时，老师正说到：“青蛙的叫声—呱呱呱。”一位幼儿突然插话：“老师，青蛙的叫声不是呱呱呱，而是咕咕咕。”此时，老师恰当的做法是（）。

A.批评幼儿未举手发言
B.组织幼儿就此开展讨论
C.不予理睬，继续上课
D.告诉幼儿，不要过分纠结青蛙具体的叫声