A.用学生所熟知的事物来描述学生不熟悉的、抽象的事物,以此来增加学生的感性认识,使其能更好地理解抽象的知识 B.增强教学语言的表现力、吸引力 C.使孩子乐观、健康地成长,在面对未来的挫折时,能够心胸开阔,富有摆脱困境的信心和勇气 D.造成一种峰回路转、扑朔迷离的情境,可以调动学生的期待心理,激发学生积极思维,达到教学的目的
单项选择题讨论的最大优点是()
A.为学生提供群体思考的机会 B.讨论学习的目的性强 C.培养学生的合作精神和对集体的责任心 D.培养学生独立思考的能力
单项选择题教学反思的最高境界是()
A.交流探讨 B.借鉴听课评价 C.反思札记 D.行动研究
单项选择题进行任何学习活动的前提条件()
A.兴趣 B.注意 C.情境 D.知识
多项选择题下面哪些是教师与社区间的合作方法()
A.资源运用方式 B.研究式合作 C.互助式合作 D.工作伙伴方式
多项选择题教学技能训练,在时间上有“职前”与“职后”的区别,无论采取哪种训练方式,都要注意以下()原则。
A.集体学习与个别指导相结合 B.智力技能与动作技能相结合 C.认知与掌握相统一 D.训练与自我完善相结合
多项选择题下列有关记叙式教案的描述正确的是()
A.记叙式教案是主要用文字形式将备课的结果表达出来的教案 B.记叙式教案的教学信息容量较大,表述细致,编制简单,是最基本最常用的教案形式 C.记叙式教案的具体编写方式有两种:一是讲稿式的详案,二是纲要式的简案 D.具有言简意赅、重点突出、使用方便的特点,它把上课时的各种因素,如教学内容、形式、板书、时间、教学设计等,加以合理组合,相互对应地写进教案
单项选择题教学语言的针对性是指()
A.运用学科的专业术语 B.针对不同的教育对象、教学环境运用不同的教学语言 C.能够反映民族的思想情感和丰富义理 D.具有美学价值,内容美,形式美,体现出教师的人格魅力
单项选择题()是师生课堂交往的主要手段,对培养学生的质疑能力和积极向上的学习心理有着极为重要的现实意义。
A.提问 B.讨论 C.个别指导 D.作业交往
单项选择题()是教学中最早使用的一种教学辅助手段。
A.挂图 B.幻灯、投影演示 C.电影、电视、计算机演示 D.实验演示
单项选择题课堂讨论应首先选择合适的()
A.讨论时间 B.讨论方式 C.讨论内容 D.讨论对象