劳伦兹关于“关键期在生物发展期的重要作用”实验被称为（）

单项选择题丹麦流行的回归主流教育模式是（）

A.咨询教师模式
B.混合服务模式
C.教育配对模式
D.资源教室模式

单项选择题唐氏综合症产生的原因属于（）

A.染色体异常
B.新陈代谢异常
C.物理伤害
D.胎儿病毒感染

单项选择题情绪困扰和社会不适应儿童存在的特殊障碍是（）

A.感觉障碍
B.心智偏异
C.沟通异常
D.行为异常

单项选择题某智力落后儿童在课堂上突然大喊大叫，这表明他的（）

A.行为不足
B.行为过度
C.行为适当
D.行为不适当

单项选择题每隔五分钟观察一下幼儿是否在与伙伴友好玩耍，若在友好玩就给予强化，这是（）

A.固定时间间隔强化
B.不相容行为区别强化
C.固定比例强化
D.可变比例强化

单项选择题在选择特殊儿童的安置方式时，不需要参考（）

A.特殊儿童的特点
B.学前教育机构的特点
C.师资的特点
D.特殊儿童的观念

单项选择题下面关于游戏治疗室的说法，正确的是（）

A.游戏室的空间要大，便于儿童玩耍
B.地板最好是木质或塑胶的，便于玩耍和清洗
C.给儿童提供的玩具材料以成型玩具为主
D.不必备齐“娃娃家”的玩具材料

单项选择题“非指导式游戏治疗”的提出者是（）

A.伊德
B.阿克恩
C.罗杰斯
D.桑代克

单项选择题下列关于有利于超常儿童发展的家庭环境的说法，不正确的是（）

A.家长满足儿童的特殊需要，以最近发展区为其设立目标
B.家长只需关注儿童的某些智能方面，扬长避短
C.家庭为儿童创造求知的气氛
D.家长保护儿童的好奇心

单项选择题对于口吃的矫治方法，不正确的是（）

A.根据需要做呼吸练习
B.增加儿童交往的机会
C.对儿童的口吃要及时制止
D.让儿童注意倾听