A.同化B.符号化C.顺应D.平衡
单项选择题周老师在1班和2班进行单元测验后,准备考察两个班级同学在这次测验中的得分是否一致。周老师的目的是考查该项测验的()。
A.信度B.效度C.难度D.区分度
单项选择题下列哪项属于我国隋唐时期建立的官学体系()。
A.“六学二馆”B.“稷下学宫”C.“国学”D.“乡学”
单项选择题同样是5颗纽扣,一个摆放紧密而显得短,一个摆放稀疏而显得长,某学生会觉得摆放长的数量较多。根据皮亚杰的认知发展阶段理论,该学生处于()。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段
单项选择题提出“培养全面和谐发展的人、社会进步的积极参与者”的教育家是()。
A.凯洛夫B.赞可夫C.苏霍姆林斯基D.杜威
单项选择题数学老师在讲完勾股定理这一新知识后,让学生在课堂上练习三道勾股定理的题目。这符合桑代克学习规律中的()。
A.准备律B.练习律C.动机律D.效果律
单项选择题老师在讲“蛇是四肢退化的爬行动物”这个概念时,举出了有毒的眼镜蛇、响尾蛇和无毒的蟒蛇这些例子,来突出它们的本质特征,这是运用了()。
A.变式B.反例C.上位概念D.以上都不是
单项选择题数学老师李某在评价自我的意义与价值的倾向逐步降低,这说明其出现了()。
A.偏执B.抑郁C.职业行为偏差D.职业倦怠
单项选择题《红楼梦》中对王熙风的描写是“一双丹风三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚。粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻”。曹雪芹塑造王熙风时采用的是()。
A.再造想象B.创造想象C.无意想象D.有意想象
单项选择题可以凉拌,可以炖牛肉,可以做卷饼,可以做汉堡…”小娜说:“西红柿可以做吃的,能美容养颜,还能补充维生素。”小梅和小娜相比,小梅的()。
A.灵活性强,流畅性差B.流畅性强,变通性差C.灵活性强,独创性差D.流畅性强,独创性差
单项选择题《鬼吹灯之精绝古城》中有这样一个片段:对于同一个陶罐,农民认为它是盛放食物的器皿,考古学家认为它是历史文物。这体现的是知觉的()。
A.整体性B.选择性C.恒常性D.理解性