社会工作介入行动的类型可以有（）。

单项选择题接案时面谈的主要任务不包括（）。

A.界定服务对象的问题
B.澄清角色期望和义务
C.澄清角色期望和义务
D.签订服务协议

单项选择题以下对于内外影响力范式理解有误的是（）。

A.融合了系统理论和生态理论的元素
B.试图解释为什么人们有时候会有些奇怪的、意想不到的行为
C.它可以协助评估和处理陷入困境的人的问题
D.等同于心理-社会模式

单项选择题收集服务对象的资料的方法不包括（）。

A.移情
B.询问
C.观察
D.咨询

单项选择题以下不属于社会工作实务的目标的是（）。

A.增强人们的问题解决、应对和成长能力
B.把人与能向他们提供资源、服务和机会的系统联系起来
C.促进能向人提供资源与服务的系统高效和人道的运作
D.壮大社会工作人才队伍

单项选择题以下对于系统视角的社会工作实务理解有误的是（）。

A.注重个人的整体性和完整性
B.强调社会系统，特别是家庭系统在塑造和影响人的行为及生活状态中的作用
C.注重社会工作者对于系统的理解和运用
D.注重运用社会资源（包括正式资源和非正式资源）帮助人们解决问题，满足需要

单项选择题（）角色涉及干预当事人争端以帮助他们寻找妥协、消除差异或达成协议。

A.调停者
B.谈判者
C.活动家
D.赋权者

单项选择题（）在评估服务对象的问题和需要时强调将他们的优点包括进来，发掘和利用他们的优势和自身资源帮助他们解决困难。

A.系统理论视角
B.优势视角
C.环境中的人
D.心理——社会视角

单项选择题遭遇紧急情况的时候，社工会从（）环节开始工作。

A.接案
B.预估
C.介入
D.计划

单项选择题在人生的发展阶段中，容易形成“依恋”的重要阶段是（）。

A.婴幼儿期
B.儿童阶段
C.青少年阶段
D.成年阶段

单项选择题以下对于“环境中的人”的实务视角理解有误的是（）。

A.强调从“心理——社会”两个方面来理解服务对象和他们的问题
B.个人的行为和心理产生于具体的环境
C.在认识和对待人的问题上，不能将个人与环境相割裂
D.强调能够从分析个人问题和社会环境之间的关系中找出他们与整个宏观制度安排的关联性