高校教师对学生进行爱国主义教育不能仅靠道德说教，更需要自己的（），来促进学生爱国主义品质的养成。

单项选择题以（）为特征的教师伦理要求教师成为职业的主体，要求教师角色自我与个性自我的完美融合，要求教师达到道德“自律”的境界，把自身价值的实现与自身工作的开展紧密结合，才能为学生提供最佳的教育服务。

A.自主
B.创新
C.合作
D.求实

单项选择题“学无常师”“三人行，必有我师焉”“敏而好学，不耻下问”等言论体现了（）思想。

A.尊师重道
B.因材施教
C.教学相长
D.严于律己

单项选择题教师是被世界所推崇的一个职业，是因为教育这个行业，教师这个职业对社会的进步有着重要的（）传授作用，对人的发展有着重要的道德引领和素质提升作用。

A.经验
B.知识
C.经验和知识
D.品德

单项选择题教师的（）不仅是教育工作的动力源泉和调节机制，同时也是教师职业道德的重要组成部分。

A.职业理想
B.职业责任
C.职业情感
D.职业良心

单项选择题高校教师（）的价值需要在与他人关系中体现。

A.爱国主义
B.人道主义
C.乐教敬业
D.自我公正