A.潜在课程 B.经验课程 C.学科课程 D.综合课程
单项选择题()是后现代课程观的代表人物。
A.泰勒 B.多尔 C.布卢姆 D.布鲁纳
单项选择题学科中心课程论代表人物斯宾塞认为,在学校课程中,()知识应占最重要位置。
A.隐性课程 B.自然科学 C.人文科学 D.社会科学
单项选择题进入近代,思想家----对教育特别是绅士教育倾注了极大的热情,提出了著名的“白板说”。()
A.洛克 B.斯宾塞 C.培根 D.夸美纽斯
单项选择题美国心理学家----的结构化思想是当代学科中心课程论的一个发展。()
A.布鲁纳 B.杜威 C.泰勒 D.坎贝尔
单项选择题把课程用于教育科学的专门术语,始于教育家()
A.斯宾塞 B.赫尔巴特 C.杜威 D.陶行知
名词解释什么是学生的发展; 学生的发展名词解释定义是什么?
名词解释什么是学生; 学生名词解释定义是什么?
名词解释什么是学生权利; 学生权利名词解释定义是什么?
名词解释什么是教师职业; 教师职业名词解释定义是什么?
多项选择题1989年联合国大会通过了《儿童权利公约》,体现其核心精神的基本原则是()
A.儿童利益最佳原则 B.尊重儿童尊严原则 C.尊重儿童观点与意见原则 D.无歧视原则