A.互动性B.互助性C.合作性D.自主性
单项选择题小学的“双基教学”是指的()教学。
A.基本概念和基本原理B.基础知识和基本技能C.基本技能和基本技巧D.基础知识和基本才能
单项选择题下列不是贯彻启发性教学原则的要求的是()
A.启发学生独立思考B.调动学生学习的主动性C.严格遵守职业道德D.建立民主平等的师生关系
单项选择题教师能根据意外的情况快速做出反应、果断采取恰当教育措施的独特心理素质被称为()
A.教育手段B.教育机智C.教育反响D.教育灵感
单项选择题同一个问题在以前历年教师的教与学生的学中都呈现出各个层面的问题,把它们糅合在一起进行整体思考类比、归纳、总结、改进,以达到温故知新之效。这属于()
A.横向反思B.纵向反思C.集体反思D.个人反思
单项选择题在学过“正方体”“长方体”等的体积公式后,再学习“一般柱体”的体积计算公式属于()
A.并列结合学习B.下位学习C.派生类属学习D.上位学习
单项选择题“隐性课程”一词是由()首先提出的。
A.杰克逊B.博比特C.泰勒D.斯腾豪斯
单项选择题“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅与之俱黑。”这句话体现了()因素对人的身心发展的影响。
A.遗传B.环境C.个体主观能动性D.学校教育
单项选择题第斯多惠曾说:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的()
A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则
单项选择题叶老师在结课时为诱发学生的求知欲,留下疑问,对学生说“欲知后事如何,请听下回分解”。这种结课方法为()
A.悬念法B.延伸式C.复述法D.归纳法
单项选择题从对学生学习要求的角度来划分,我们一般把课程分为()
A.基础型课程、拓展型课程与研究型课程B.分科课程与综合课程C.学科课程与活动课程D.必修课程与选修课程