A.可行性原则B.动态性原则C.定性原则D.完整性原E.方向性原则
多项选择题人员素质测评的步骤包括()
A.实施阶段B.分析和决策阶段C.总结与改进阶段D.准备阶段E.选择测评人员
多项选择题测评后的心态及其控制包括()
A.敏感心态B.怀疑否认心态C.恐惧心态D.犹豫心态E.掩饰心态
多项选择题测评前的心态,主要表现在选择测评者、测评委员会或测评机构的建立、测评者与被测评者之间的信息沟通、关系处理与意见冲突等方面的心理现象或行为习惯。例如()
A.被测评者准备接受测评中的紧张、疑虑B.测评者选择关系中熟悉、避嫌等心态C.近因效应、新奇效应、光环效应、定势效应D.意见冲突处理中的迷信权威E.同行宽容或冤家心态
多项选择题对标准化的要求包括()
A.测评时限统一B.指导语统一C.分数解释统一D.内容统一E.施测过程统一
多项选择题测评的准备阶段包括()
A.明确测评的目的和测评对象B.选择合理的测评工具C.选择合理的测评方法D.选择测评人员E.测评人员的培训
单项选择题客观性原则的贯彻,首先要求测评指标体系本身的制定具有()
A.独立性B.真理性C.科学性D.全面性
单项选择题在考核中,主要运用心理测验考察人员的心理需求和()
A.工作满意度B.工作压力C.潜在能力D.工作能力
单项选择题考核包括对工作业绩、工作能力、()的测评。
A.工作效率B.工作时间C.工作经验D.工作态度
单项选择题指导语说明的时间应该控制在()分钟之内。
A.10B.5C.1D.30
单项选择题测评对象的选择是指测评的人员类别以及()
A.各类对象的特点B.各类对象的行为C.各类对象的性质D.各类对象分布的范围