A.文学教育功能是一种实践性功能B.卡尔维诺的小说作为“百科全书”的观点就是给予文学的教育功能提出来的C.文学的教育功能需要通过审美审视与情感化之后才能实现D.文学表现的内容越道德化,就越能实现文学的教育功能E.文学的教育功能没有大小之分,只有好坏之分
单项选择题下列论述符合或揭示了文学认识功能超前性的是()。
A.“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”(苏轼)B.“野火烧不尽,春风吹又生。”(白居易)C.“就让艺术满足于它的崇高而美丽的使命:当现实不在眼前的时候,在某种程度上代替现实,并且给人作为生活的教科书。”(车尔尼雪夫斯基)D.“一切好小说都是对世界的一种猜测。”(加西亚·马尔克斯)
多项选择题就内涵而言,文学价值包括()
A.人文价值B.伦理价值C.显在价值D.负面价值E.商业价值
单项选择题文学价值首先来自()的创造。
A.生活B.作家C.读者D.历史
多项选择题下列选项指向文学作品教育功能的选项是()。
A.理解社会和人生B.增强生活勇气和信心C.影响思想情感D.促进人的全面发展E.带来心情愉悦
单项选择题“诗意的裁判”之利他的价值取向表明,某种功利价值选择可使文学创造出一个时期内人们关注的热点问题,体现为“()”。
A.人文精神B.奉献精神C.时代精神D.牺牲精神
单项选择题就价值的要素和结构而言,小说的()较多一些。
A.叙事价值B.抒情价值C.道德价值D.情感价值
单项选择题巴尔扎克说:“艺术家的使命就是把生命灌注到他所塑造的这个人体里去,把描绘变成真实”。这句话里的“真实”是对文学创造中()问题的强调。
A.作家之真B.知识之真C.情感之真D.科学之真
单项选择题托尔斯泰说“在自己心中唤起曾经一度体验过的感情,在唤起这种感情之后,用动作、线条、色彩、声音,以及言辞所表达的形象来传达这种感情,使别人也能体验到这同样的感情——这就是艺术”。下列选项与这句话的观点完全相应和的是()。
A.“像一块糖溶解在一杯水里,在每滴水里都还存在着而且起着作用,可是人们再找不出那块糖来”(费肖尔)B.“称文小而其旨极大,举类迩而见义远”(司马迁)C.“情者文之著也”(袁枚)D.“曹刘坐啸虎生风,四海无人角两雄”(元好问)
单项选择题文学的审美评价,其实是一种()评价。
A.历史B.价值C.现实D.接受
单项选择题下列关于文学价值与文学功能的关系论述正确的是()
A.文学价值是文学功能的实现B.文学功能是文学价值属性的内在依据C.文学价值是文学功能的外在依据D.文学功能是文学价值属性的反映与体现