教师学生互动过程中准确地觉察、理解学生的心理能力是（）

单项选择题麦金农认为当智商大于120分时，智商与创造力的关系是（）

A.无关
B.轻微相关
C.相关
D.高度相关

单项选择题有意义的发现学习和有意义的接受学习的提出者是（）

A.奥苏贝尔
B.维果斯基
C.加涅
D.布鲁姆

单项选择题教师的角色扮演能力又称（）

A.角色适应力
B.心灵感悟力
C.教育表现力
D.情绪控制力

单项选择题对某些物体或某种处境产生强烈的恐惧情绪状态是（）

A.焦虑
B.抑郁
C.淡漠
D.恐怖

单项选择题智商计算公式（）

A.智力年龄/实际年龄
B.实际年龄/智力年龄
C.（智力年龄/实际年龄）×100
D.（实际年龄/智力年龄）÷100

单项选择题创造性思维存在于（）

A.单一思维之中
B.二种思维之中
C.三种思维之中
D.综合性思维之中

单项选择题将学习结果分为认知、情感和动作技能三大领域的学者是（）

A.布鲁姆
B.维果斯基
C.奥苏贝尔
D.加涅

单项选择题经验型思维向理论型思维的转化初步完成的时期（）

A.初三
B.高一
C.高二
D.高三

单项选择题当一个学生的生理机能出现“第二信号系统已经居于优势地位，调控能力有显著发展”特点，说明该学生处于（）

A.幼儿期阶段
B.童年期阶段
C.少年期阶段
D.青年期阶段

单项选择题意志品质是（）

A.心理过程
B.认识过程
C.个性
D.性格