根据Miller 的刺激-反应理论，学习的要素包括（）。

多项选择题在Skinner 的强化理论中，常见的强化间歇程式有（）。

A.固定时距
B.固定比率
C.变动时距
D.变动比率

多项选择题Cattell 把人格特质分为几种特质，其包括动力特质和（）。

A.表面特质
B.环境特质
C.能力特质
D.气质特质

多项选择题Allport 按照特质对个体的重要程度，将个人倾向分为（）。

A.主要倾向
B.中心倾向
C.次要倾向
D.个别倾向

多项选择题Klein 用位态观来理解人格的发展阶段，认为婴儿的客体关系发展包括（）。

A.偏执分裂样位态
B.偏执位态
C.分裂样位态
D.抑郁位态

多项选择题Adler 把每个人在补偿自卑感的活动中形成的独特行为模式称为生活风格，有哪几种生活风格（）。

A.控制型
B.索取型
C.回避型
D.社会型

多项选择题Jung 把人格结构分为（）。

A.本我
B.意识
C.个体潜意识
D.集体潜意识

单项选择题Bandura 将自我*系统视为一些认知结构，不包括下面的哪项内容（）。

A.自我认知
B.自我评价
C.自我调节
D.自我效能

单项选择题个人构念理论的代表人物是（）。

A.Maslow
B.Bandura
C.Kelly
D.Mischel

单项选择题Shoda 和另外一位学者于1995年完整地提出了人格新理论-——认知-情感系统理论。该学者是（）。

A.Maslow
B.Bandura
C.Kelly
D.Mischel

单项选择题Mischel 提出了5个与情境相互作用、决定行为的变量，这些变量不包括（）。

A.编码
B.预期和信念
C.人格
D.目标和价值