A.原型操作、原型定向、原型内化 B.原型操作、原型内化、原型定向 C.原型内化、原型定向、原型操作 D.原型定向、原型操作、原型内化
单项选择题主张教师不再向学生传授系统知识,而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是()。
A.复式教学 B.分组教学 C.设计教学 D.道尔顿制
单项选择题制定我国教育目的的理论基础是()。
A.个体本位论 B.社会本位论 C.马克思关于人的全面发展学说 D.社会主义制度
单项选择题规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版的代表作()。
A.《普通教育学》 B.《大教学论》 C.《爱弥儿》 D.《教育学讲授纲要》
单项选择题我国于1862年在北京的()首先采用班级授课制这一教学组织形式。
A.奏定学堂 B.南洋公学 C.乡学 D.京师同文馆
单项选择题哲学家和自然科学家()对教育学的独立作出了重要贡献,于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来,与其他学科并列。
A.赫尔巴特 B.凯洛夫 C.保罗·朗格朗 D.培根