课程实施的现代化，就教学组织形式而言应力求（）

单项选择题在20世纪教育改革的第二阶段中实施“从专才教育到综合教育”的国家是（）

A.美国
B.苏联
C.日本
D.中国

单项选择题科学人文主义认为教育目的的价值方向是（）

A.科学精神
B.社会价值
C.个人价值
D.人文精神

单项选择题教育艺术的基础和依据是（）

A.教育的语言艺术
B.教育幽默
C.他人的教育方法
D.教育科学

单项选择题教育工作者认识教育规律的目的是（）

A.丰富教育理论
B.利用教育规律
C.揭示教育规律
D.发现教育规律

单项选择题教育能够把可能的劳动者转化为现实的劳动者是教育的（）功能。

A.经济
B.政治
C.文化
D.社会化

单项选择题人的发展与社会发展发生关系与形成互动的中介是（）

A.社会环境
B.人的社会实践
C.社会文化
D.个体努力

单项选择题中小学教学管理的主要内容包括教学思想管理、教学组织管理和（）。

A.教学质量管理
B.教学绩效管理
C.教学实践管理
D.教学计划管理

单项选择题教师的考评是学校教师管理的一项经常性工作，以下哪项不属于教师考评的内容。（）

A.思想政治
B.综合素质
C.业务能力
D.工作绩效

单项选择题教学方法的特性有目的性和（）

A.互动性
B.发展性
C.双边性
D.方向性

单项选择题同一课程内容前后重复出现的课程内容组织方式属于（）

A.直线式
B.螺旋式
C.纵向组织
D.横向组织