职业园长兴办新园的职责有（）

多项选择题当有老教师产生“我老了，不受重视了”的心态时，园长应该（）

A.为老教师创设条件以发挥他们的经验优势
B.依然将老教师看成工作主力
C.让老教师做好对年轻教师的传、帮、带工作
D.为其安排新的岗位
E.为老教师排忧解难

多项选择题关于如何把课程目标渗透在活动材料中的问题，教师应考虑（）

A.根据儿童的年龄特点
B.怎样有游戏性
C.避免盲目地选择提供材料
D.养成教育的渗透
E.情感方面的教育

多项选择题幼儿园开展职业生涯规划与管理时，对于25—40岁年龄段的教师，园长应着重（）

A.帮助教师解决知识老化陈旧问题
B.让他们承担指导青年教师的工作
C.帮助教师提高自身素质
D.提高教师的自我满足感和成就感
E.使他们抛弃不切实际的幻想

多项选择题开发园本课程过程中，园长将教师从教研活动的“旁听者”转化为“参与者、领导者”，可以采取（）

A.故事分享制度
B.填制《班级工作量化评估表》
C.营造“人人参与教育科研、人人是幼教行家”的工作氛围
D.教研组长轮流主持制度
E.菜单式项目选择制度

单项选择题某园设置3个小班，每班30人，配2名教师、1名保育员负责3个小班的保育工作，正确评价该园的是（）

A.符合教育主管部门规定标准
B.对师资进行了优化配置
C.师生配比不合理
D.有利于幼儿园管理

单项选择题新中国成立60年来，将学前教育划分成几个阶段，其中将“以儿童优先为原则，要保障每一个儿童享有机会增选的公司的受教育权利”为指导的阶段是（）

A.第一个时期（1950-1980年）
B.第二个时期（1980-2000年）
C.第三个时期（2000-2010年）
D.第四个时期（2010年至今）

单项选择题实现家庭和幼儿园教育的一体化，其核心内容是（）

A.正确认识家长的作用，尊重理解并服务于家长
B.改善园所整体环境
C.提高家长科学育儿意识
D.让家长尽力配合园所工作，并强调家庭延伸的作用

单项选择题幼儿园管理中，教师队伍不稳定，年龄结构不合理，无法形成梯队，其原因是（）

A.教师个人能力有限
B.没有满足教师期望的薪酬
C.难以找到骨干教师
D.没有了解和尊重教师的需求

单项选择题做好家园与社区合作的管理，首先要（）

A.请家长参与幼儿园的管理评价
B.加大宣传力度，塑造良好形象
C.举办家长开放日活动
D.成立家长委员会

单项选择题幼儿园的最基层组织是（）

A.保健部门
B.安全部门
C.后勤部门
D.各个班级