在课堂教学任务以外，有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称为（）。

单项选择题衡量思想道德水平高低的重要标志是（）。

A．道德认识
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行为

单项选择题通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（）

A．陶冶
B．锻炼
C．榜样
D．说服

单项选择题认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。这是()。

A.实质教育论
B.素质教育论
C.形式教育论
D.应试教育论

单项选择题人力资本论是由美国经济学家()提出的。

A.赞可夫
B.舒尔茨
C.布鲁纳
D.昆体良

单项选择题把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的这种教学形式叫()。

A.特朗普制
B.道尔顿制
C.分组教学制
D.班级授课制

单项选择题德育的体谅模式形成于20世纪70年代，为学校德育学家()所创，风靡于英国和北美。

A.柯尔伯格
B.班杜拉
C.皮亚杰
D.彼得•麦克费尔

单项选择题()是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法。

A.调查法
B.问卷法
C.观察法
D.实验法

单项选择题在英语学习中，学生在学习eve(眼)和ball后学习eyeball就比较容易，这种现象属于()。

A.一般迁移
B.负迁移
C.水平迁移
D.正迁移

单项选择题人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是()。

A.学习需要
B.自我效能感
C.成就动机
D.学习动机

单项选择题根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生要解决的矛盾是()。

A.信任与不信任
B.勤奋感对自卑感的矛盾
C.同一性对同一性混乱的矛盾
D.自主对羞怯、怀疑的矛盾