思想品德课程的特点是（）。
①思想性
②人文性
③实践性
④综合性

单项选择题思想品德课程的性质是（）。 ①以初中学生生活为基础 ②以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的 ③是一门综合性课程 ④是一门单一性课程

A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①③④

单项选择题思想品德课程的内容结构包括（）。 ①心理健康 ②伦理道德 ③法律 ④国情 ⑤教育

A.①②③⑤
B.①②③④
C.②③④⑤
D.①②③④⑤

单项选择题“成长中的我”课程标准包括（）。 ①认识自我 ②自尊自强 ③心中有法 ④权利与义务

A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④

单项选择题思想品德课的导向性功能主要包括（）。①目标导向②价值导向③行为导向④实践导向

A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①③④

单项选择题《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》指出，初中思想品德课对学生健康成长所发挥的作用主要有（）。 ①确立正确的政治方向 ②培养良好的道德品质 ③养成文明的行为习惯 ④形成正确的世界观 ⑤树立科学的人生观、价值观

A.①②
B.①②③
C.①②③④
D.①②③④⑤

单项选择题思想品德教材要通过大量的生活实例体现基本原理、基本概念和基本知识，既要有文字描述，也要适当配以图片，有条件的还要开发相应的音像资源；教材应选择典型案例，设计开放性情境，激发学生自学的热情。这体现了思想品德教材编写的（）特点。

A.导向正确，内容科学
B.选取现实生活中的素材
C.体现思想品德形成和发展的一般过程
D.呈现方式要生动活泼、丰富多样，有利于学生自学

单项选择题下列属于课程标准所规定的教学建议的是（）。

A.引导学生学会学习
B.注重学生业余生活
C.关心学生心理健康
D.引导学生关注国家大事

单项选择题从文本角度，思想品德课的内容主要包括（）。

A.课程标准和教材
B.课程标准和教科书
C.教材和教室
D.课本和练习册

单项选择题课程形态指的是课程的存在和表现形式。以学习经验的性质或者学生心理发展的指向为标准，课程形态可分为（）。

A.德育课程、智育课程、美育课程、体育课程、劳动技术教育课程等
B.代数、几何、物理、化学、语文等
C.理想的课程、正式课程、领悟的课程、实行的课程、经验的课程
D.认知性课程、情意课程

单项选择题下列选项不属于《我与国家和社会》模块的内容标准的是（）。

A.积极适应社会的发展
B.法律与秩序
C.承担社会责任
D.认识国情，爱我中华