开展行动研究的（）是指行动的具体境脉。

单项选择题通过教育行动研究可以促使教师之间协同探究问题，进行交互的情感支持，并进行专业对话，一方面有助于改变教室教学的孤立情境，另一方面则有助于教师专业共同体的建立，使幼儿园成为富有专业气息的学习环境，成为真正的“（）”。

A.社会型组织
B.学习型组织
C.进步型组织
D.发展型组织

单项选择题幼儿园行动研究的大本营与基本.单位是（）。

A.课堂
B.操场
C.教室
D.班级

单项选择题行动研究的分类中，实践模式的核心是（）。

A.行动中的操作
B.行动中的理解
C.行动中的批判
D.行动中的评估

单项选择题行动研究的分类中，技术模式的核心是（）。

A.行动中的操作
B.行动中的理解
C.行动中的批判
D.行动中的评估

单项选择题教育行动研究可以说是一种以（）为中心，以幼儿园为本位的教师进修模式，提供了幼儿园教师专业成长的独特空间与途径。

A.幼儿
B.社区
C.教师
D.幼儿园

单项选择题做好访谈的结束和收尾工作是不能忽视的问题。一般应注意的方面不包括（）。

A.每次访谈的时间不宜过短，一般在3、4个小时为宜
B.一般来说，访谈应在良好的气氛中进行，在适时的时机结束
C.以一种尽可能轻松、自然的方式结束访谈
D.访谈结束时应向受访者的合作表示谢意

单项选择题对一般的访谈对象或正常的访谈对象所进行的访谈是（）。

A.直接访谈
B.结构性访谈
C.个别访谈
D.一般访谈

单项选择题访谈与日常谈话有如下区别描述不正确的是（）。

A.日常谈话的目的性比访谈强
B.在访谈中，通常是访谈者向受访者发问，受访者一般需要向访谈者提供有用的信息
C.访谈只要求访谈者向对方显示兴趣和热情，受访者一般不需要这样做
D.日常交谈允许交谈双方如果在某一时刻都觉得不必说话，可以保持沉默

单项选择题用位置图、环境图的形式直接呈现相关信息，是一种直观的观察记录的方式，指的是（）。

A.样本描述
B.日记描述
C.轶事记录
D.图式记录

单项选择题叙述体系与描述体系的区别在于（）。

A.不是预先设置的分类
B.是预先设置的分类
C.不是后期设置的分类