幼儿园课程促进幼儿素质发展，其关键是促进幼儿身心全面和谐的发展，培养他们的（）

多项选择题幼儿园课程内容的形态包括下列哪些选项（）。

A.知识与经验
B.人、事、物的现象和情境
C.活动
D.认识与思维

多项选择题我国的基础教育由哪几个阶段构成（）

A.学前教育
B.幼儿园教育
C.小学教育
D.初中教育
E.高中教育
F.职业教育
G.大学教育

多项选择题幼儿园课程虽然是非强制性的，但是教师对幼儿体、智、德、美几方面的和谐发展是有（）责任的。

A.教育
B.指导
C.促进
D.引导
E.帮助

多项选择题教育目标的表述一般有哪几个角度（）

A.从教师的教育出发
B.从教师的教育成果出发
C.从幼儿的学习出发
D.从幼儿的学习成绩出发

多项选择题下列属于阶段性目标的选项有哪些（）。

A.远期目标
B.中期目标
C.近期目标
D.具体活动目标

多项选择题制订幼儿园课程目标的依据有哪些（）。

A.国家关于幼儿园的教育目标
B.地方关于幼儿园的教育目标
C.学校关于幼儿园的教育目标
D.幼儿的身心发展规律和特点
E.幼儿园的环境条件
F.师资力量

多项选择题下列属于幼儿园环境条件的是（）。

A.设备
B.材料
C.师资
D.家庭
E.社区

多项选择题从幼儿园课程目标的具体要求来看，它对课程内容进行了哪两个方面的规定（）。

A.课程内容的范围
B.课程内容的广度
C.课程内容的深度
D.课程内容的难度

多项选择题幼儿园课程目标的作用（）

A.是选择和确定幼儿园课程内容的依据
B.是制订教育活动计划的依据
C.能引导教育活动过程的方向
D.是评价教育活动效果的依据

多项选择题经验的特性包括哪些（）。

A.个人性
B.具体性
C.过程性
D.主观性