具体描述“意境”概念、提出“思与境谐”的是（）。

单项选择题在（）时，“意境论”基本内容和理论框架就已经成型。

A.初唐
B.中唐
C.盛唐
D.晚唐

单项选择题英国小说家奥登认为，就作家与其所处的时代关系而论，当代能与但丁、莎士比亚和歌德相提并论的第一人是卡夫卡。这位英国小说家对卡夫卡的评价有意无意地运用了（）理论，因为卡夫卡作品中的人物形象十分明显地带有那个时代的特色。

A.文学典型的特征性原则
B.话语蕴藉
C.典型环境与典型人物辩证关系
D.新批评

单项选择题文学典型之生命的魅力，表面上看是人类生命活动的真实而具体的描绘，实际上其生命的魅力更来自于（）。

A.精神世界的丰富多彩
B.现实关系的精彩纷呈
C.细节描写的惟妙惟肖
D.性格刻画的形象生动

单项选择题有人认为卡夫卡的《变形记》：“整体上荒诞不经，细节上真实可信”是现代主义小说的美学风格。这一评论实际上揭示了现代主义文学小说作品中文学典型的（）关系。

A.总特征与局部特征
B.典型人物与典型环境
C.社会现实关系的总情势与个人生活的具体环境
D.作家人格与作品艺术魅力

多项选择题下列关于“文学典型”论述正确的选项是（）。

A.马克思认为典型是现实生活的反映，属于现实主义文学的显著范畴。
B.文学典型除了具有一般文学形象的特征外，比一般文学形象更富于艺术魅力。
C.文学典型比一般文学形象表现出更鲜明的特征性。
D.在叙事性作品中，文学典型被称为典型人物或典型性格，在抒情性作品中被称为“典型环境”。
E.俄国文论家别林斯基明确地提出“在典型环境中再现典型人物”理论。

多项选择题南宋叶绍翁《游园不值》“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”该诗对园外之景的描写是“实境”，而（）等则是“虚境”。

A.一支红杏引起的怦然心动的愉悦
B.对满园春色的联想
C.对院内百花盛开之景象的想象
D.美好的东西总是关锁不住的
E.红杏的盎然生机

多项选择题意境包括两个部分：实境与虚境。“实境”是逼真描写的景、形、境，“虚境”则是指由实境诱发和开拓的审美想象空间，又称为（）。

A.真境
B.神境
C.情境
D.物境
E.灵境

单项选择题下列关于意境之“实”与“虚”的关系论述正确的是（）。

A.虚境是由实境诱发和开拓的审美想象的空间
B.虚境体现着实境创造的意向和目的
C.虚境处于意境结构中的灵魂和统帅的地位
D.既然虚境体现着意境的艺术品位和审美效果，在意境创造中无需实境的描写上不求形似，只求神似
E.“真境逼而神境生。”

多项选择题“意境”之“境”包括两个部分，即（）

A.“意”/“境”
B.实境/虚境
C.“象”/“象外之象”
D.物境/情境
E.形象/意象

多项选择题南宋叶绍翁《游园不值》“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”诗中台阶上的青苔，一枝出墙的红杏以及由扫兴变为高兴的心情是（）的描写。

A.实境
B.真境
C.物境
D.情境
E.事境