A.本文详写了吕蒙学习和鲁肃“与蒙论议”两个片段,通过吕蒙的惊人长进说明了学习的重要性。B.本文以“肃遂拜蒙母,结友而别”结尾,从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人长进。C.本文善用对比,通过吕蒙“蒙辞以军中多务”与“蒙乃始就学”对比,表现了孙权劝学的成功。D.本文注重以对话表现人物,对话生动传神,仅寥寥数语,就使人感受到人物各自说话时的口吻、神态、心理。
单项选择题下列对《杞人忧天》里杞人行为的理解和分析,不正确的一项是()
A.杞人整天睡不好觉,吃不下饭,表明了那位杞国人的忧愁之重,畏惧之深。B.杞人担心日月星辰掉下,担心大地陷下去,这些不必要的担心令人啼笑皆非。C.“晓之者”以天地星月的科学知识开导“杞人”,一步一步解答“杞人”疑问。D.“晓之者”主动前去开导杞国那位忧天者,体现了“晓之者”关心他人的品质。
单项选择题下列对《杞人忧天》的理解和分析,不正确的一项是()
A.杞人忧虑重重,他为天崩地陷而担忧,为自己无处可居、无法睡觉吃饭而担忧。B.杞人经过“晓之者”的一步步答疑之后才消除疑虑,放下心来,不再忧虑。C.杞人担心天崩地陷是因为他缺乏起码的常识和经验,难免会产生畏惧心理。D.杞人无端忧天的故事,讽刺的是那种害怕不可能发生的灾祸、徒然自扰的庸人。
单项选择题“穿井得一人”的事情被讹传,其原因分析不正确的一项是()
A.丁氏告诉别人“穿井得一人”的事情,其表述不够清楚,话语有歧义。B.“有闻而传之者”对“穿井得一人”的事情未经调查分析就传播开去。C.“穿井得一人”这种离奇事情很容易引发人们的好奇心,于是愈传愈广。D.全国的人都在讲述“穿井得一人”这件事,他们乐于谈论和传播奇闻。
单项选择题下列对《穿井得一人》的理解和分析,不正确的一项是()
A.“穿井得一人”的真相是丁氏打了一口井,省了一个人的劳力,相当于家里多了一人。B.“穿井得一人”的事件在“国人”的传播过程中变成了“丁家挖井挖出一个人来”。C.宋国的国君知道了这件事后,难以置信,便亲自向丁家询问,最终弄清事件的真相。D.这个故事告诉我们不能轻信传闻,必须认真地思索进行实际的考察,不可以讹传讹。
单项选择题下列对《诫子书》各方面的理解和分析,不正确的一项是()
A.求学方面,只有摒除杂念、心无旁骛、宁静专一的状态,方能深入思考,精研学问。B.立志方面,只有“淡泊”“宁静”,不受世俗的影响,方能明确并坚定自己的志向。C.成才方面,只有“立志”“勤学”“惜时”,方能增长才干,效力社会,奉献社会。D.以俭养德,以静求学,以学广才,是诸葛亮在《诫子书》这部文集中的人生智慧总结。