A.促进幼儿德,智,体,美诸方面的全面发展 B.促进幼儿智,德,体等诸方面的全面发展 C.促进幼儿美,体,智,德诸方面的全面发展 D.促进幼儿体,智,德,美诸方面的全面发展
单项选择题托儿所(幼儿园托儿班)的保教原则是()
A.以游戏为基本活动进行教育 B.让婴儿在一日生活中系统学习 C.寓教于养,保教并重 D.保教合一,完整教育
单项选择题阿特金森认为,成就动机由()和避免失败的倾向组成。
A.对成就的向往 B.追求成功的倾向 C.树立目标 D.对目标的向往
名词解释什么是动作技能学习; 动作技能学习名词解释定义是什么?
名词解释什么是大脑功能单侧化; 大脑功能单侧化名词解释定义是什么?
名词解释什么是学习潜力; 学习潜力名词解释定义是什么?
名词解释什么是学前教育心理学; 学前教育心理学名词解释定义是什么?
单项选择题研究发现,教师温和、热情的人格特征对低年级学生学习的促进作用大于高年级学生,这种现象的最适当解释是()
A、儿童年龄特征的影响 B、教师的批评与表扬对不同年龄儿童有不同的效果 C、低年级儿童更容易从长辈的赞许和关怀中获得学习动力 D、低年级儿童的外部动机占优势
单项选择题成长性需要不同于缺失性需要之处在于()
A、它是人类社会性需要 B、它在满足以后便会停止 C、它在满足以后会产生新的需要 D、它不受外部诱因的影响
单项选择题在中小学班主任轮换时,管理水平较差的教师很难接替一位优秀班主任的工作,但却能顺利地接受一个新班。对这种现象最适当的解释是()
A、对教师的定型期望 B、学校领导的类型 C、班干部的不同类型 D、新上任教师的准备不同
单项选择题下列可以用从众理论解释的例子是()
A、人们的言行往往“随大流” B、在组织上少数服从多数 C、“人云亦云” D、“人以群分”