个体知识创造的过程，第一步（）；第二步相关知识元的搜寻：第三步（）：第四步（）：第五步（）。

多项选择题1900年，奥地利医学家兰德斯坦纳研究了这一问题。他（）自体的红细胞和血清在试内混合后，不会发生（），但从不同个体采集来的红细胞和血清在混合以后，在试管中就发生凝集与不凝集两种情况。

A、发现
B、凝集
C、发明

多项选择题知识体系包括：（）（）（）。

A、应用知识与理论知识
B、暗默知识与形式知识
C、技术体系的知识与经营、保障体系的知识
D、知识与知识逻辑

多项选择题提高个体知识创造能力的几个途径，（）、寻、（）、试、（）、（）。

A、戒
B、悟
C、用
D、传

多项选择题伟大的发明不仅仅在科技领域，在人类历史长河中，伴随着人们对自身、社会的认识也做出了一系列伟大的发明，如：（）、货币、（）、合伙人制、立法行政司法三权分立、银行、（）、质量认证和质量标准、安全体系等等。

A、度量衡
B、血型
C、股票
D、股份公司

多项选择题实现成功的知识管理体系的5项关键是： ①制定企业（），建立知识创新激励机制，塑造知识共享的企业文化氛围。 ②设置知识主管专门负责企业知识管理工作，开发知识创新能力。 ③与企业的业务流程相结合，调整企业知识结构。 ④建立（），管理知识生产、交换、整合和内化。 ⑤对知识管理体系制定（），以期改进。

A、知识管理战略
B、企业知识管理系统
C、评价方法和原则
D、知识管理制度