幼儿情绪发展日趋稳定和系统化，对情绪的调节能力也有所提高是在（）

单项选择题一个人善于从纷繁复杂的表面现象中发现最本质、最核心的问题是（）

A.思维的广阔性
B.思维的深刻性
C.思维的独立性
D.思维的敏捷性

单项选择题个体的心理活动在一定时间内会选择某一事物作为活动对象，同时将与此不相关的事物淡化、忽视，排除在活动范围之外是（）

A.注意的指向性
B.注意的内在性
C.注意的集中性
D.注意的稳定性

单项选择题幼儿能够掌握本民族或地方语言的全部语音，并达到发音基本正确是在（）

A.3岁
B.4岁
C.5岁
D.6岁

单项选择题儿童能够辨别母语所包含的各种语音是在（）

A.婴儿时期
B.幼儿前期
C.幼儿中期
D.幼儿后期

单项选择题幼儿获得知识经验的主要途径（）

A.视觉
B.触觉
C.听觉
D.味觉

单项选择题幼儿个性初步定型是在（）

A.婴儿期
B.幼儿前期
C.幼儿中期
D.幼儿后期

多项选择题品德这个概念具有丰富的内涵，其包含的意蕴有哪些？（）

A.是对人为人处事方面各种品质的总称
B.是体现人性善恶好坏的标志
C.它是“人之为人”的本性
D.它既具有潜在性又具有现实的表现性

多项选择题德育原理这门学科的产生和发展，不仅有其社会的必然性，而且对德育活动的开展具有重要的价值，其价值主要表现在哪些方面？（）

A.对德育具有理性认识的价值
B.对德育具有理性指导价值
C.对德育具有重要的评估价值
D.对德育过程做出一定的诊断

多项选择题《德育原理》书中，中小学的德育要夯实学生做人的基础，本书编写者认为应予关注的内容有（）

A.尊重人、关心人、理解人和体谅人的教育
B.责任感的教育、创业进取教育
C.康文明生活方式和心理品质教育
D.遵守法纪的教育

多项选择题在实际工作中，要增强方法的有效性，整体上应注意的问题有（）。

A.方法的选择和运用，应以启发引导的思想作指导
B.要注意研究和把握好制约方法有效性的因素
C.要处理好方法的继承与创新的关系
D.要重视和发挥方法的整体效应