明明会跟花草对话，会给娃娃喂饭，会安慰娃娃。这种现象体现了幼儿思维具有（）。

单项选择题下列活动区创设中，做法不恰当的是（）。

A.活动区规则由教师和幼儿共同制定
B.可在积木区提供一些人偶、小动物、交通工具模型等辅助材料
C.植物角设置在盥洗室旁边的南阳台上
D.以动脑为主益智区可与娃娃家放在一起

单项选择题以下选项中不属于《3~6岁儿童学习与发展指南》中对于大班幼儿要求的是（）。

A.能通过数数比较两组物体的多少
B.主动承担任务，遇到困难能够坚持而不轻易求助
C.能发现常见物体的结构与功能之间的关系
D.活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服

单项选择题天天在画画的时候，一张画纸上会有很多的无关联元素。比如小汽车、鲨鱼、电视、小红花、气球等。这说明幼儿想象的特点是（）。

A.想象无预定目的，由外界刺激直接引起
B.想象出现有意成分，但主题易变
C.想象的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系
D.以想象过程为满足，没有目的性

单项选择题小红不喜欢吃青菜。妈妈为了改变她偏食的习惯，就跟她说以后你每吃一口青菜，我就给你一朵小红花，集齐10朵小红花可以换一块巧克力，请问妈妈运用的斯金纳哪一种强化类型（）。

A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.消退

单项选择题王老师带领小朋友回忆前天学习的歌曲，小朋友忘记了，王老师给小朋友出示了一张蜗牛的图片，小朋友一下就想起来了学习的歌曲是《蜗牛与黄鹂鸟》。儿童运用的记忆策略为（）。

A.提取策略
B.特征定位策略
C.复述策略
D.组织策略