婴幼儿在认识字母之前会唱字母歌，知道字母名称以后，当幼儿见到字母并被告知这是字“P母”时，P字母名称和其特征的联系得到加强通过日常交往和看图画、书籍等，幼儿多次经历字P名母称和P的视觉表征之间的联系，下面哪种理论能解释这种现象？（）

单项选择题回答“1／3＋2／5＝？”“将‘Wegotoschoolyesterday’改成合适的时态”等问题，需要哪些知识？（）

A.陈述性知识
B.程序性知识
C.情景性知识
D.概念性知识

单项选择题学生知道林肯是美国第16任总统这类知识属于下面何种类型知识？（）

A.陈述性知识
B.程序性知识
C.情景性知识
D.概念性知识

单项选择题布鲁纳语：学习的重点不在于记忆，而在于编码。其主要说明（）

A.影响学习的条件包括外部输入的信息的组织，在短时记忆加工中的新旧信息的相互作用
B.记忆没有编码牢靠
C.学习在于编码，而不是记忆
D.编码是学习知识的主要内容

单项选择题桑代克后期把练习律看成效果律的附律的原因是（）

A.练习只能为奖励提供机会
B.光有练习而无满意的效果不能导致学习的进步
C.多练习产生疲劳
D.缺乏正确指导的练习易形成错误习惯

单项选择题艾宾浩斯的遗忘曲线是根据（）实验结果得出的。

A.系列学习
B.配对联想学习
C.自由回忆学习
D.S—R学习