画片照明灯控制方式分手动或自动两种，自动闪烁可实现左右灯同时亮灭或左右灯交替亮灭。在自动闪烁时，要求周期和频率可以调节，每一周期内左右灯亮灭时间又可分为三种：分别为（）。

多项选择题为了满足检查所需要的要求，在设计时加入（）附属结构来减少因各人头部及眼部的差异而导致的测量误差。

A.瞳距调整
B.额托支架
C.下颌托支架
D.画片
E.海丁格刷

单项选择题（）是改进正融像性集合和集合近点常用的方法，患者将一个简便的注视物体置于中线，逐渐移近，直至物体分裂成两个像，重复多次，使得患者能将物体破裂点逐渐移近。

A.Brock 线
B.推进训练
C.球镜反转拍
D.融合卡片

单项选择题（）用于改变调节刺激，正镜减少了调节刺激，而负镜增加了调节刺激，在集合需求不变的情况下，融像性集合与融像性散开频繁地互相转换。在改善调节灵活的同时，训练提高融像性聚散的幅度和速度。

A.Brock 线
B.推进训练
C.球镜反转拍
D.融合卡片

多项选择题下列选项包含球镜反转拍法的准备内容的有：（）。

A.一端固定于1m 以外墙壁上，高度与眼水平高度一致
B.患者戴适宜的远用眼镜
C.持线的另一端，拉紧固定在鼻尖
D.压舌板的一端贴上0.6近视标
E.测定患者视力，让患者注视最佳矫正视力的上一行的近视力视标

单项选择题Brewster 立体镜中，当将视标卡片设置于目镜的焦点（）cm 时，对观察者来说，视标影像似乎位于无穷远。

A.15cm
B.16.6cm
C.18cm
D.20cm

单项选择题使用斜隔板实体镜的目的：（）。

A.消除抑制、提高立体视、重建双眼融像功能、扩大融像范围
B.扩大融像范围，更持久、舒适、精确的近距离工作
C.消除抑制、扩大融像范围
D.改善融像，协调双眼注视能力，增加融像范围和深径觉

单项选择题使用（）进行融像训练时，应根据需要来选择使用单孔滑板或双孔滑板，将其安装在滑尺上相应的位置，同时还要将视标卡片册安装在滑尺上相应的位置。翻开视标卡片册，一般从融像需求较低的视标卡片开始进行训练。

A.Aperture-rule 训练仪
B.立体图片
C.Wheatstone 立体镜
D.斜隔板实体镜

单项选择题以下哪个设备是根据小孔分隔原理设计的：（）。

A.Aperture-rule 训练仪
B.Brewster 立体镜
C.Wheatstone 立体镜
D.斜隔板实体镜

多项选择题Brewster 立体镜的目的是（）。

A.消除抑制
B.提高立体视
C.重建双眼融像功能
D.扩大融像范围
E.提高视力

多项选择题融像训练的目的是（）。

A.消除抑制
B.提高立体视
C.训练弱视
D.扩大融像范围
E.训练调节