有一种观点在看待物质和人的道德发展问题上，更加强调和重视物质需要满足对文明发展的根本意义。认为人和社会道德的好坏，根本不在教育，而在于物质生活条件的满足和改善。此种观点属于哪种德育地位观？（）

单项选择题衡量个体品德形成发展水平最客观的标志是（）。

A.品德认识
B.品德情感
C.品德意志
D.品德行为

多项选择题品德评价法的功能体现在哪些方面？（）

A.使学生从肯定或否定的评价中看到自身的长处与不足
B.能强化学生的积极因素，矫正和克服消极因素
C.增强学生的是非观念和荣辱感
D.使学生明确今后努力的方向

多项选择题人本位的价值取向主要反映在自然主义和人文主义的教育思想之中，主要代表人物有（）。

A.卢梭
B.裴斯泰洛齐
C.马斯洛
D.康德

多项选择题实现德育目标，应注重采用哪些基本策略？（）

A.重视德育目标的具体化
B.争取各方面对德育目标的认同感
C.形成强有力的监督机制、激励机制
D.保证人、财、物的必要投入

多项选择题人在实际的生活中，对外在的各种影响并不是被动的来加以反映，也不是被动地接受外界给予的影响。人们在面对给予他的影响的同时，往往总是以自身已有的（）对其给予审视、比较，进行判断、筛选。

A.经验
B.知识
C.情感倾向
D.生活观念