某些时候符号的解释者能够找出发送者的意图意义，这是因为（）。

单项选择题解释项可以比喻地称作符号的“百科全书式”意义解释，因为（）。

A.每个解释者可以提出不同的解释项
B.解释项可以包括尽可能多的内容
C.解释项可能让意义的内涵，在新的语境下延伸
D.解释项实际上无法固定

单项选择题如果小李不喜欢某个符号文本，而大多数人喜欢，这可能是因为（）。

A.大部分人的知识水平比小李高
B.这符号文本的学问太难
C.小李的水平太低了
D.小李这样的文化背景，本来就不在发出者的意图定点范围内

单项选择题符号三分式的符号构造，比符号二分式的优越，因为（）。

A.符号三分式比二分式更符合实际
B.符号三分式比二分式更为系统
C.符号三分式比二分式更为开放，使符号学的解释能力更强
D.符号三分式比二分式更为有趣

单项选择题把符号分解成能指与所指，是（）。

A.符号学的普遍做法
B.符号学的唯一做法
C.现在基本上还在使用的做法
D.索绪尔式符号学的做法，当代符号学基本上不用

单项选择题符号往往是像似性、指示性、规约性混合的，混合的原因是（）。

A.三种关系混合能保证生动
B.三种关系混合能保证符号认知的有效性
C.三种关系混合能保证符号认知的秩序
D.三种关系混合能让各种符号的优势互相补充