A.室内授课 B.室外授课 C.多媒体授课 D.参观活动
单项选择题下列选项中，不属于创设情境的教学活动是（）。
A.故事讲述 B.作品分析 C.角色扮演 D.背景音乐
单项选择题在篆刻课上，美术教师用“切刀法”刻制印章局部，然后让学生用切刀法刻制一枚印章，此教学方法是（）。
A.呈示法 B.示范法 C.演示法 D.展示法
单项选择题胡老师开设了“学校文化节入场券设计”课程，他让学生上网搜集各种资料，用数码相机拍摄校园标志性形象，每人设计草图，每组选出优胜方案，用电子绘图板绘制、改进和完善，将最佳作品制成学校文化节入场券，而其他作品都在校园网的“美术园地”展示，这一教学过程的主要特色是（）。
A.运用了电子绘图板 B.运用了数码相机 C.运用了现代信息技术 D.运用了网络资源
单项选择题教师引导学生查阅资料后，进行思考、交流、讨论并解决问题的学习方式属于（）。
A.表现性学习法 B.研究性学习法 C.接受性学习法 D.程序性学习法
单项选择题黄老师根据学生的特点开设“微电影”课程，让学生组成摄制小组，合理分工，创作出一批富有校园生活特色的微电影作品，这种学习方式主要是（）。
A.接受学习 B.合作学习 C.掌握学习 D.个别学习
单项选择题陶老师要求学生在1课时内用秸秆制作建筑模型，并组合成一个主题社区，下列选项中，较为合适的教学组织方式是（）。
A.个人独立完成 B.班级集体完成 C.年级合作完成 D.同桌协作完成
