A.《学记》 B.《礼记》 C.《史记》 D.《左传》
单项选择题下列属于元认知监视策略的是()。
A.设置学习目标 B.浏览阅读材料 C.阅读时对注意加以跟踪 D.分析如何完成学习任务
单项选择题言语在原型内化阶段,其作用在于巩固形成中的()。
A.记忆表象 B.思维表象 C.动作表象 D.定向映象
单项选择题安德森的产生式迁移理论是()的现代翻版。
A.关系转换说 B.经验内化说 C.共同要素说 D.形式训练说
单项选择题进入中学,学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论,此阶段的主要任务是形成()。
A.信任感 B.自我同一感 C.主动感 D.勤奋感
单项选择题师生关系在社会道德方面是()。
A.授受关系 B.指导和被指导关系 C.相互促进关系 D.相互制约关系
单项选择题在教育目的问题上,法国教育家卢梭的主张体现了()。
A.社会本位论思想 B.个人本位论思想 C.社会效益论思想 D.教育无目的论思想
单项选择题德育方法很多,榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是()。
A.惩前毖后,治病救人 B.言者无罪,闻者足戒 C.有则改之,无则加勉 D.桃李不言.下自成蹊
单项选择题如果一个人情绪消极,对生活感到全无乐趣,觉得自己的活动没有价值。这种人患有()。
A.焦虑症 B.抑郁症 C.强迫症 D.恐怖症
单项选择题教师扮演“家长代理人”的角色可能出现的不当表现是()。
A.教师出现家长制作风 B.教师过分地溺爱学生 C.教师过分地迁就学生 D.教师对学生过分地严厉
单项选择题在教学计划和教学大纲之外.社会力量利用课余时间,对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是()。
A.课外教育 B.校外教育 C.业余教育 D.课外、校外教育