在感觉统合障碍的评估中，以下哪一个是由理论直接产生的评估量表：（）

单项选择题下列哪项不属于感觉调节障碍？（）

A.重力不安全感
B.触觉分辨障碍
C.触觉防御
D.对移动的厌恶反应
E.感觉反应低下

单项选择题利用感觉统合治疗一个4岁大的动作障碍的孩子时，下列叙述何者是错误的？（）

A.多提供需要两侧协调的活动
B.强调需要连续计划性动作的活动
C.强调全身性的动作的活动
D.个体移动但目标物不动的活动，要比个案不动但目标物移动的活动来得难
E.难度必须适合患者的发育水平

单项选择题对于一个姿势控制有困难的6岁孩子，实施感觉统合治疗时，下列何者是错误的？（）

A.治疗活动强调有大量前庭觉与本体觉的输入
B.提供重心转移与旋转的活动可促进孩子动作更顺畅且有效率
C.每天指定孩子完成足够量的蹦床、滑滑梯、荡秋千等活动幅度较大的活动，以输入足量的前庭本体觉
D.投掷晃动的目标物有利于视觉动作控制
E.应根据孩子的兴趣设计姿势控制的活动

单项选择题关于感觉分辨问题，下列叙述何者有误？（）

A.经常在动作障碍时出现
B.若未治疗，症状十分稳定，不像感觉防御的症状会波动
C.对于分辨头部空间位置有困难的孩子，应鼓励其在各种姿势下从事动作幅度较大的直线前庭活动，如滑滑板或蹦床活动等
D.对于分辨小而快的动作有困难的孩子，治疗活动不要经常改变速度与方向
E.无法完成堆积木、跨越障碍的动作

单项选择题在感觉统合治疗中，治疗师的角色非常重要，下列何者不合适？（）

A.妥善使用肢体语言、对话、暗中指导帮助孩子
B.治疗前充分分析孩子的感觉问题，设计好感觉统合活动，治疗时认真 执行，可不随意更改
C.利用活动让孩子尝试错误、失败和成功的机会，从而改善大脑整合感 觉信息的功能最终达到学习、自理等功能
D.注重培养孩子良好的工作习惯，逐步培养其活动耐心、自信心、接受挑战、合作等精神
E.精心策划活动及其流程

单项选择题感觉统合障碍大致可划分两大类，个体可能会出现其中一种或两种的障碍症状。请问是哪两大类？（）

A.感觉调节障碍和感觉区辨障碍
B.动作障碍和感觉调节障碍
C.触觉防御和前庭觉加工障碍
D.前庭觉加工障碍和动作运用不能
E.姿势控制障碍和身体动作障碍

单项选择题下列有关感觉统合治疗的叙述何者有误？（）

A.感觉刺激是感觉统合治疗和神经发育疗法中的一个部分
B.感觉统合治疗也适用于成人，包括成年期才发生的各种行为问题
C.感觉统合治疗通常需要用悬吊器材，并强调适应性反应
D.感觉刺激方法所提供的感觉输入是被动的，而感觉统合治疗强调个体对 刺激的反应
E.感觉统合治疗的目的是改善中枢神经系统对感觉刺激的整合功能

单项选择题关于感觉统合理论中三个假设的描述，以下何者有误？（）

A.描述正常的感觉统合功能
B.描述感觉统合失调
C.制订感觉统合评估项目
D.引导感觉统合的治疗活动
E.制订感觉统合治疗项目

单项选择题有关前庭觉功能失调的描述，下列何者与其无关？（）

A.闭眼单脚站立平衡
B.旋转后眼球震颤次数
C.很害怕姿势的变换
D.很害怕尝试新的事物
E.手眼协调差

单项选择题有关感觉统合及运用测验（SensoryIntegrationandPraxisTests）之描述，下列何者不对？（）

A.适用孩子年龄层为4到12岁
B.可评量孩子的触觉处理过程
C.可评量孩子对感觉输入整合有缺陷的行为特色
D.全部测验完毕约需一个半小时至两小时
E.适用孩子年龄层为1到3岁