A、多媒体教学演示文稿可以整合文本、图形、图像、音频和视频等多种形式的媒体 B、教师可以根据教学需要随时调整多媒体教学演示文稿中演示和呈现的内容,根据学生的反应及时调整播放节奏 C、多媒体教学演示文稿能够使教学内容的演示和呈现方便快捷 D、多媒体教学演示文稿具有制作方便、编辑灵活的特点,教师易于掌握
多项选择题关于补间动画下面说法正确的是()。
A、不同于逐帧动画的制作方法 B、只需要完成动画开始和结束的关键帧的编辑 C、开始关键帧和结束关键帧之间的过渡帧由flash自己生成 D、补间动画可以分为形状补间和运动补间两种
多项选择题分析学生特征主要从两方面来考虑()。
A、生理特征 B、一般特征 C、心理特征 D、学习特征
多项选择题制作幻灯片时,下列()情况使用到“另存为”命令。
A、第一次保存演示文稿 B、打开某个演示文稿,做了修改后存盘 C、建立演示文稿的副本,以不同文件名存盘 D、将演示文稿保存为其它格式的文件
多项选择题下类哪种类型属于Flash中的符号(也称为元件)()。
A、图形 B、按钮 C、音频 D、影片剪辑
多项选择题王老师经常利用MSN Messenger与北京的一位学科专家进行交流,共同探讨问题。下面有关王老师对MSN的应用的描述中不正确的是()。
A、他可以给课程专家发送邮件,但必须首先登录自己的电子邮箱 B、他可以利用MSN将自己的备课记录以文件的形式发送给学科专家 C、他可以和课程专家语音聊天,但不能与多人同时在线讨论 D、应用MSN时他无法知道自己的邮箱是否有新邮件