下面表述属于负强化的是（）。

多项选择题掌握知识与发展智能是教学活动的两大任务，下面有关掌握知识与发展智能关系的表述正确的是（）。

A.掌握知识是发展智能的基础
B.知识多，智能一定高
C.智能发展是掌握知识的条件
D.智能会在掌握知识过程中自行形成与发展

多项选择题师生关系是整个教育工作的基础，大量的研究表明师生关系对学生有重要影响，这些影响主要表现为对学生（）的影响。

A.学习态度
B.学习成绩
C.活动效率
D.心理健康

多项选择题下列陈述中，属于布鲁纳认知发现学习理论观点的是（）。

A.强调直觉的重要性
B.认为学习是一个被动认知的过程
C.重视学习过程
D.强调学科学习结构

多项选择题教育在漫长演化过程中，大致经历了四个阶段，属于当代教育的特点（）。

A.教育的世俗化
B.教育的义务化
C.教育的终身化
D.教育的全民化

单项选择题“扁担窄窄，挑起山乡的未来。板凳宽宽，稳住孩子们的心。前一秒劈柴生火，下一秒执鞭上课。艰难斑驳了岁月，风霜刻深了皱纹，有人看到你的沧桑，更多人看到你年轻的心。”这是组委会给《感动中国》2018年度人物之一（）”的颁奖词。

A.钟扬
B.吕宝民
C.其美多吉
D.张玉滚

单项选择题物理课上，一位教师在讲“摩擦力”时，向学生提问：“一吨重的铜球放在光滑的地板上，蚂蚁能不能推动它呢？”面对学生的回答。教师说，我们今天就学习其中的科学道理。这位教师的课堂导入体现了（）教学原则。

A.有序性
B.巩固性
C.启发性
D.因材施教

单项选择题（）最大的弊端是严重危害了教育机会均等，背离了现代教育普及化、公平化的基本精神。

A.单轨制
B.双轨制
C.中间型学制
D.“Y”型学制

单项选择题法国小说家巴尔扎克说：“人世间的事情永远不会有绝对结果，苦难对天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是万丈深渊。”这句话表明了（）在人的发展中的作用。

A.个体主观能动性
B.学校教育
C.环境
D.遗传

单项选择题19世纪中期，班级授课制成为西方学校主要的教学形式。1862年创办的京师同文馆是我国最早采用班级授课制的学校。与个别教学相比，班级授课制的缺陷是（）。

A.不利于因材施教
B.不利于提高教学效率
C.不利于组织管理
D.不利于学生形成集体主义精神

单项选择题下面的各种方法中，不能提高学生对知识理解效果的是（）。

A.通过直观教学，提供丰富的感性材料
B.利用变式和比较，突出事物的本质特性
C.使知识抽象化，通过应用加深理解
D.使知识系统化，进一步理解教材