在1787年费城制宪会议上，有人声称：“他宁愿屈从君主，也不愿屈从大州支配的命运。”而反对方则扬言要用火与剑来解决问题。为协调双方矛盾，美国1787年宪法规定了（）

单项选择题美国1787年宪法第4条第1款规定：“各州对其他州的公共法令、记录和司法诉讼程序应给予完全的信任和尊重。”第2款规定：“每州公民应享受其他各州公民所有之一切特权及豁免权。”这些规定（）

A.强化了联邦政府的权力
B.有利于美国人口的流动
C.保障了地方各州的权力
D.有利于黑人奴隶的解放

单项选择题北宋时期，由中央派文官担任地方长官，同时设通判负责监督；地方赋税收入除少量自用外，其余全部由中央掌控。1804年美国国会通过宪法修正案，规定“宪法既未授予联邦，亦未禁止各州享有的权利，该归各州各自保留”，也就是说宪法单独列举中央的权利而未经列举的权利一概归各州。古代中国和近代美国的这些措施实际上都是为了（）

A.加强中央政府的权力
B.协调中央集权与地方分权的矛盾
C.给予地方一定自治权
D.防止出现地方割据势力

单项选择题18世纪80年代，美国政治家麦迪逊写道：“全世界将初次看到一种以颠倒一切政府的基本原则为基础的政治制度；全世界将看到整个社会权力到处服从于各部分权利；全世界将看到一个头脑听从指挥的怪物。”这里的“怪物”是指（）

A.联邦体制的国家
B.邦联体制的国家
C.君主立宪制的国家
D.民主共和制国家

单项选择题美国建国之初，宪法制定者们逐渐形成了联邦党人和反联邦党人两大派别，前者主张建立强大的中央政府；后者主张维护州权。两派在时而斗争、时而妥协的谈判中，宣告了美国宪法的诞生。这说明美国（）

A.两党达成了轮流执政的意愿
B.宪法满足了不同阶层的诉求
C.两党的治理方式趋向一致
D.两党拥有共同的政治利益

单项选择题美国国会参众两院通过投票，强行通过了允许“9·11”恐怖袭击事件幸存者和遇难者亲属起诉沙特阿拉伯政府的法案，拒绝了奥巴马的总统否决。根据美国宪法（）

A.该法案将会自动生效
B.最高法院可废除该法案
C.总统可提起全民公决
D.总统可再次否决该法案

单项选择题帕尔默在《现代世界史》中指出：“依据这部宪法，合众国不仅仅是一个国家联盟，而且还是一个联邦，生活在联邦里的个人，出于某些目的，是美利坚合众国的公民；而出于其他目的，又是各州里的公民。”材料体现美国宪法的重要原则是（）

A.人民主权
B.天赋人权
C.分权制衡
D.自由平等

单项选择题1800年，美国总统、联邦党人亚当斯要求政见不同的内阁成员皮克林辞职，遭到皮克林拒绝，于是亚当斯将其免职。皮克林因此成为美国历史上第一位被总统免职的内阁成员。亚当斯此举（）

A.加强了联邦政府的行政权力
B.体现了总统与内阁之间权限不明
C.行使了宪法赋予总统的职权
D.反映了联邦党与其他党派的斗争

单项选择题1832年，在两次否决改革法案后，英国议会上院第三次表决时，国王以增加上院贵族人数相威胁，加上强大的民意压力，反对派议员接受国王的劝告，采用缺席的方式回避了投票，使法案得以通过。改革法案的通过表明（）

A.国王仍拥有重要的政治权力
B.上院在议会中有决定性作用
C.保守势力最后时刻做出让步
D.君主立宪制在英国开始形成

单项选择题德意志帝国的中产阶级认为，“为了在这个社会中维护和巩固内部和平，无偏见地解决由于迅速发展的国民经济所引起的暴力问题，一个强大的、超越社会对立之上的王权对我们来说是不可缺少的。”这表明当时德国（）

A.君主政体得到各阶层拥护
B.资产阶级放弃了民主诉求
C.权威统治有其时代合理性
D.王权中立消解了阶级冲突

单项选择题法兰西第三共和国时期，教科书编者在初等学校的必修课程教科书中强调，“一百年前，法国由一个国王统治，今天，它已经是一个共和国了”；并要求学生论述“人民主权的共和国优于王权无任何限制的专制王朝”“自1870年起，共和政府就是法国合法且永久的政府”。这反映出当时法国（）

A.共和制成为国民的追求
B.学校不能教封建社会历史
C.反对专制成为社会共识
D.政府强化国民共和意识