A.自主化 B.社会化 C.教育化 D.虚构化
单项选择题()影响着幼儿园的精神风貌,对全园的成人和幼儿都有潜移默化的作用。
A.幼儿园文化 B.幼儿园环境 C.幼儿园师资 D.幼儿园课程
单项选择题从狭义上理解,幼儿园环境是指()。
A.幼儿园生活环境 B.幼儿园教育的一切外部环境 C.幼儿园心理环境 D.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素
单项选择题福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料被称为()。
A.思物B.恩物C.念物D.宠物
单项选择题在幼小衔接工作中,教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往,友好相处,这属于()方面的适应能力。
A.主动性 B.独立性 C.人际交往 D.规则意识
单项选择题《中小学、幼儿园安全管理办法》规定,小学、幼儿园应当建立()制度,不得将晚离学校的低年级学生、幼儿交与无关人员。
A.低年级学生、幼儿上下学时接送的交接 B.低年级学生、幼儿上下学时教师护送 C.低年级学生、幼儿上下学时集体回家 D.低年级学生、幼儿上下学时必须乘坐校车
单项选择题认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病:“外国病”、“花钱病”、“富贵病”,提出幼儿教育应面向大众的教育家是()。
A.陶行知 B.陈鹤琴 C.张雪门 D.张宗麟
单项选择题幼儿全面发展教育是以()为前提,以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨的。
A.幼儿身心发展的可能 B.幼儿目前的发展状况 C.幼儿的潜力 D.幼儿身心发展的现实与可能
单项选择题在方位知觉的发展中,儿童在()岁能够正确判别前后。
A.3 B.4 C.5 D.6
单项选择题研究表明,()岁是幼儿学习书面语言的关键期。
A.1—2 B.2—3 C.4—5 D.6—7
单项选择题幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象,对具体的语言容易理解,对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的()特征。
A.直观行动性 B.自我中心性 C.具体性 D.形象性