A.在保证孩子身体健康所需的基本环境条件基础上,适当地制造一点物质和环境方面的“欠缺”B.在以正强化为主的行为训练基调上,间或穿插取消强化(取消奖励),并给予认识指导C.在满足孩子的合理要求基调上,间或对孩子的某些看似合理的要求也不予满足,或者制造一点小挫折D.遇到困难,尽量让孩子自己去处理,解决不了(犯错)时家长进行帮助E.心理和身体两方面的“挫折”训练都要进行,通过心、身之间的互相影响,最终有助于提高孩子的整体心身健康水平
单项选择题关于学生的职业生涯规划,以下说法正确的是()
A.要注重引导学生探索自我兴趣、了解人格特征B.使学生有解决生涯问题、难题的自信和能力C.中学生职业生涯教育首先要立足于学生的发展,从生活常识入手,引导学生学会生存D.要指引学生客观的评价自己,培养学生树立正确的职业观,进行职业预测E.以上都对
单项选择题关于帮助孩子做好情绪调节,以下说法正确的是()
A.家长示范情绪的表达和调节B.询问孩子的感受并认真倾听C.帮助孩子说出他正在体验的情绪D.理解孩子的感受,不做评价E.以上都对
单项选择题关于青少年面对的同伴压力,以下说法错误的是()
A.同伴压力和青少年对群体归属感的需求有关B.同伴压力会影响青少年的行为C.同伴压力会影响学习D.应教会青少年面对同伴压力要拒绝E.处理不好同伴压力可能会造成情绪问题
单项选择题真正的共情能力要到孩子()以后才能真正发展起来,并且会在青春期和成年后逐步成熟。
A.十二岁B.十岁C.八九岁D.六七岁E.四五岁
单项选择题当一群宝宝在一起时,如果一个宝宝开始哭,其他宝宝肯定也会跟着哭,这是儿童共情能力发展的哪一阶段的现象?()
A.普遍性共情B.以自我为中心的共情C.理解性共情D.幼稚的共情E.成熟的共情