A.以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持以人为本 B.语文课程应注重引导学生多读书、多积累,重视语言文字应用的实践 C.课程目标九年一贯分块设计,具有阶段特色,各学段又互相联系,螺旋上升,最终全面达成目标 D.学段目标与内容从"识字与写字""阅读""写作""口语交际"四个方面提出要求
单项选择题某教师阅读《义务教育语文课程标准(2011年版)》后,对其基本理念有以下看法,其中错误的一项是()。
A.我们的语文课程,必须面向全体学生,使所有学生都获得最高的语文素养 B.我们在平时的语文教学中要注重学生的读书、积累和感悟,使学生初步养成现代社会所需要的语文素养 C.在平时的语文教学中要时刻注意培养学生主动探究的精神 D.语文课程也应在教学中加强实践教学.提高学生的语文实践能力
单项选择题修订过的语文课程标准对语文 课程性质 的准确表述是()。
A.语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程 B.语文课程是培养语言素养的课程 C.语文课程是教学生如何运用语言文字恰当地表达自己的想法的课程 D.语文课程是通过对语言文字知识的培养,提高学生对语言文字的驾驭能力的课程
单项选择题以下哪项是语文课程与教学论的研究对象?()
A.语文课程与教学问题 B.教师与学生的关系 C.教师教学的有效性 D.学生素质及其价值的提高
单项选择题某版教科书《雷雨》课后有一段文字,介绍了戏剧的分类,这段文字属于教科书的什么系统?()
A.练习系统 B.知识系统 C.助读系统 D.范文系统
单项选择题《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出:具有日常口语交际的基本能力,学会倾听、表达与交流,初步学会用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。下列对“表达与交流”理解最正确的是()。
A.充分利用口头语言、肢体语言说出自己想说的话 B.能够理解对方的观点和意思 C.根据具体情境利用可用因素,表达自己的想法 D.必须是面对面地交谈