儿童在知识和技能方面的成长可以被解释为一系列从具体到抽象形式的推理阶段，或是关于世界的陈述性知识和程序性知识的积累。成人认识方面的理解也存在发展；这个发展具有阶段性的特点，从固定的和权威的知识观，到认识到解释和观点的重要作用。在这两种情况中，教学都必须符合发展的水平。这是（）。

单项选择题（）课程的过程性评价重在考查学生在平时学习中的参与合作意识、实践行为。特别是参与语文性质的社会实践活动能力，如在各级刊物上发表作品，在校内语文性活动中的表现，以及其他语文性的合作实践活动、完成作业情况等。

A.数学
B.语文
C.美术
D.体育

单项选择题（）课程的过程性评价主要包括学生日常学习中的良好行为习惯的养成、动手操作能力、勇于探索精神、收集整理素材能力、在探究活动中与他人的合作交流等。

A.数学
B.语文
C.生物
D.体育

单项选择题（）课程的过程性评价主要考查学生学习态度、行为表现与合作精神，如学生对体育与健康的认识、在锻炼活动中的行为表现、学生在体育学习中的自信心、情绪和意志表现、对他人的理解与尊重、交往与合作等。

A.数学
B.语文
C.美术
D.体育

多项选择题下列哪些方面的理论体系对现代教学设计的形成产生了比较严重的影响。（）

A.传播理论
B.学习理论
C.教学理论
D.一般系统理论

多项选择题教学内容的组织需要处理好的几对关系有（）

A.纵向组织与横向组织的关系
B.直线式与螺旋式的关系
C.传统教育方式与现代教育方式的关系
D.逻辑顺序与心理顺序的关系