“教，政之本也；狱，政之末也”体现了秦汉时期教育家（）的教育思想。

单项选择题（）认为文明带来了社会罪恶，所以除去罪恶的唯一办法就是抛弃文明。

A.道家
B.儒家
C.法家
D.墨家

单项选择题“吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆已。已而为知者，殆而已矣！”，这是（）关于知识与人的学习能力之间的关系的一段出色的议论。

A.老聃
B.庄周
C.孔子
D.申不害

单项选择题在学习与求知方面，下列选项中，（）不是道家的主张。

A.“涤除玄览”与“虚而待物”
B.“其出弥远，其知弥少”
C.“闻之疑始”
D.“化性起伪”

单项选择题在教师与学生之间，（）片面强调学生对教师的服从，主张“师云亦云”，甚至认为：“言而不称师，谓之畔（叛）；教而不称师，谓之倍（背）。倍畔之人，明君不内（纳），朝士大夫遇诸涂（途）不与言。”背叛教师，不依师法言行者，人人都应当唾弃他。

A.孔子
B.墨子
C.老子
D.荀况

单项选择题在下列选项中，（）不是荀子“性恶论”思想的构成内容。

A.“动心忍性”
B.“性伪之分”
C.“性伪之合”
D.“化性起伪”