推动儿童游戏的内因是儿童的（）。

单项选择题科学的儿童游戏本质观是游戏是儿童的主体性活动，下列不属于这一观点的是（）。

A.游戏是儿童的主动的活动
B.游戏是儿童的独立性活动
C.游戏是儿童的社会性活动
D.游戏是儿童的创造性活动

单项选择题游戏的元交际理论是由（）提出的。

A.贝特森
B.伯莱因
C.亨特
D.埃利斯

单项选择题1903年湖北武昌创办我国第一所官办学前教育机构即（），标志着我国学前社会教育机构的诞生。

A.厦门幼稚园
B.南京鼓楼幼稚园
C.湖北幼稚园
D.上海幼稚园

单项选择题皮亚杰认为，游戏是智力（认知）活动的一个方面，是（）。

A.顺应超过了同化
B.顺应
C.同化超过了顺应
D.同化

单项选择题认为“游戏是剩余精力的发泄”的代表认为是（）。

A.霍尔
B.格鲁斯
C.斯宾塞
D.敦代克

多项选择题玩具的种类、特点对儿童游戏的影响主要体现在（）

A.对儿童游戏类型的影响
B.对儿童游戏范围的影响
C.对游戏对象的影响
D.对游戏时间的影响
E.对游戏场地的影响

多项选择题儿童游戏常规主要包括以下内容（）

A.爱护玩具，不随便毁坏玩具
B.教师为儿童收拾玩具
C.分享玩具，不独占或抢夺玩具
D.会整理玩具，不随处乱放玩具
E.与同伴友好交往，不干扰他人的游戏

多项选择题以社会性为主线的游戏发展阶段分为（）

A.单独游戏阶段
B.平行游戏阶段
C.角色游戏阶段
D.联合游戏阶段
E.合作游戏阶段

多项选择题游戏的觉醒理论的主要观点有（）

A.当缺乏刺激时机体采取游戏方式来提高觉醒水平
B.儿童除了维持生存所必需的精力之外还有剩余精力
C.机体具有维持体内平衡的自动调节机制
D.环境刺激是觉醒的重要源泉
E.当有新异刺激时机体采取探究的方式来降低觉醒水平

多项选择题儿童在游戏中的动作包括（）

A.探索动作
B.剪贴动作
C.象征动作
D.嬉戏动作