小学生的道德行为习惯主要是在生活过程和教育过程中形成与培养起来的。习惯的形成方式主要是靠（）。

单项选择题对违法犯罪的未成年人要坚持的原则是什么？（）

A.惩罚为主，教育为辅
B.教育为主，惩罚为辅
C.教育惩罚并重

单项选择题个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应（）。

A.有针对性
B.因材施教
C.抓住成熟期
D.循序渐进

单项选择题（）是班主任工作的基础性内容。

A.健全班级组织
B.搞好班级管理
C.指导班级活动
D.开展班级教育工作

单项选择题有过于敏感多疑、过分地自我保护、嫉妒别人、固执己见、爱责备或加罪于人等表现的人格异常属于（）。

A.冲动型人格
B.偏执型人格
C.强迫型人格
D.表演型人格

单项选择题班级管理的（），是班级管理过程的首要环节，也是班级组织内部成员的行动纲领和方案。

A.计划
B.组织
C.管理
D.协调

单项选择题营业性歌舞厅、电子游戏场所、网吧设置明显的未成年人禁止进入标志，这是对未成年人实施（）。

A.家庭保护
B.学校保护
C.社会保护
D.司法保护

单项选择题下列行为应当承担民事法律责任的是（）。

A.侵占、破坏学校的场地、房屋和设备的
B.学校无正当理由拒绝接收按规定应入学的适龄儿童、少年入学
C.扰乱学校正常教学秩序，情节严重的
D.体罚学生，情节严重的

单项选择题下面关于融洽的同学关系的作用及意义说法不正确的是（）。

A.融洽的同学关系不仅能丰富学生的学校经历，而且为他们发展终身受用的社会交往技能、建立自尊打下坚实的基础
B.融洽的同学关系能够使同学间互相帮助、支持、关爱、理解与信任，能够促进学生间的合作与交流
C.融洽的同学关系有助于改善校园生活和人际关系，增强校园安全感
D.融洽的同学关系并不是建设良好班级体的重要因素

单项选择题下面有关言教和身教说法正确的是（）。

A.言教重于身教
B.身教重于言教
C.言教和身教是不能分开的
D.二者是密切结合的

单项选择题偶发事件涉及的范围和程度，尽管有大有小，但从其的发展来看，它具有比一般事件更大的影响，这体现了偶发事件的（）。

A.偶然性
B.突发性
C.爆炸性
D.危害性