什么是护理教育培养目标; 护理教育培养目标名词解释定义是什么?

名词解释什么是课程改革; 课程改革名词解释定义是什么?

名词解释什么是模仿; 模仿名词解释定义是什么?

单项选择题当学生处于内化阶段，教师的角色功能应是（）

A.支持者
B.催化者
C.调节者
D.激励者

单项选择题将教学目标分为认知、动作技能、情感三大领域的是（）

A.巴班斯基
B.加涅
C.李秉德
D.布鲁姆

单项选择题保罗郎格朗提出终身教育概念第一次在法国立法文件上出现时间（）

A.1945年
B.1956年
C.1978年
D.1983年

单项选择题美国心理学家班杜拉强调人的社会行为的获得主要通过（）

A.观察与模仿
B.天资
C.自我实现
D.制定学习合同

单项选择题既考虑学生的兴趣又顾及社会需求的课程编制模式是（）

A.系统模式
B.行为目标模式
C.过程模式
D.情境课程模式

单项选择题在操作技能示教中，错误的做法是（）

A.列出演示步骤
B.按正确顺序演示
C.提问并让学生练习
D.避免示教应用反例

单项选择题护生对教师的移情体验表现的心理状态为（）

A.依师心理
B.向师心理
C.焦虑心理
D.矛盾心理

单项选择题为护理学科培养具有宽厚的医学、人文学、护理学等知识，并能为人类健康服务的护理专业人才的活动被称为：（）

A.护理教育
B.护理活动
C.护理理论
D.护理实践