依据掌握知识与提高思想觉悟相结合的规律而提出的教学原则是（）。

单项选择题注重对教学过程的测试，目的是通过评价获取教学的反馈信息，进一步改进教学过程，这种评价是属于（）。

A.总结性评价
B.诊断性评价
C.形成性评价
D.绝对评价

单项选择题掌握知识与提高能力，是相互依存、彼此促进的。其中，知识的掌握是发展能力的（）。

A.前提
B.基础
C.条件
D.目标

单项选择题强调要指导学生掌握学科研究方法，培养学生良好的学习习惯，体现的是新课程改革教学观中的（）。

A.教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”
B.教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”
C.教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”
D.教学从“关注学科”转向“关注人”

单项选择题（）与我国新课程改革的要求相一致，是新课程改革所支持的课程实施取向。

A.创生取向
B.混合取向
C.相互调适取向
D.忠实取向

单项选择题（）注重运用实地观察、访谈、实验等方法，获取材料，形成理性思维、批判质疑和勇于探究的精神。

A.社会服务
B.考察探究
C.设计制作
D.职业体验