知识的（）是教育和心理发展之间的中间环节。

单项选择题皮亚杰认为，（）阶段儿童的心理发展特点是开始形成守恒性。

A.前运算
B.形式运算
C.具体运算
D.感知运动

单项选择题为了了解学生在日常学习活动中的进步情况，我们应当采用的研究方法是（）

A.观察法
B.问卷法
C.自然实验法
D.实验室实验法

单项选择题在弗洛依德的人格动力结构中，受快乐原则支配的部分是（）

A.原我
B.自我
C.超我
D.A和C

单项选择题根据个体认知发展水平作为标准划分心理发展阶段的心理学家是（）

A.弗洛依德
B.皮亚杰
C.艾里康宁和达维多夫
D.埃里克森

单项选择题婴幼儿游戏中最高级的游戏形式是（）

A.单人游戏
B.集体游戏
C.创造性游戏
D.活动性游戏

单项选择题一般来说，下列能力中初中女生比男生占优势的是（）

A.比较能力
B.计算能力
C.推理能力
D.空间能力

单项选择题对“现实的我”认识和评价过度高估而且“理想的我”也是虚妄的高中生，其自我意识的类型应该是（）

A.自我肯定型
B.自我否定型
C.自我扩张型
D.自我萎缩型

单项选择题关于超常儿童的研究中最为著名的研究是（）

A.弗里曼的研究
B.加登纳的研究
C.罗宾森的研究
D.特曼（Terman）的研究

单项选择题根据学习方式对学习进行分类的心理学家是（）

A.加涅
B.布卢姆
C.潘菽
D.奥苏伯尔

单项选择题学生已经有“三角形”的概念，现在要学习“等腰三角形”。这是一种（）

A.派生类属学习
B.相关类属学习
C.上位学习
D.并列结合学习