法兰西第三共和国政府视普及初等学校体育为重建军事强国、实现民族复兴大业的一个有效途径，首次采取立法手段将体育设置为初等学校必修课，希望初等学校通过开展体育和军事教育，从而为军队输送忠诚强健的“公民战士”。这一做法反映了（）

单项选择题法兰西第三共和国宪法增加了总统解散众议院必须获得参议院同意的规定，而议会对总统的不信任权却没有类似的明确限制。这些含糊不清的规定从侧面反映了（）

A.行政权不能制约立法权
B.法国民主政治的虚伪性
C.共和制是政治妥协的产物
D.总统与议会斗争的失败

单项选择题法国思想家贡斯当指出，法国大革命时期的革命法庭根据情绪和良心来断定罪行，这是对权力的放任，因为“程序构成了一道安全屏障，省略程序就是削弱或撤除这道安全屏障”。贡斯当旨在说明（）

A.法国大革命存在多数人暴力
B.需要实现人的彻底解放
C.司法正义与公共安全很重要
D.民主政治建设尚需时日

单项选择题据统计，从1851年至1900年的50年间，理论科学和应用科学的重大成果数目，英国占105项、法国占65项、美国占33项，而德国占202项，这种状况一直持续到20世纪前半期。出现这一状况的主要原因是（）

A.科学家们的艰苦探索
B.启蒙思想的影响
C.殖民争霸战争的刺激
D.政治体制的调整

单项选择题1876年法国众议院选举，结果共和党人获得多数票，并提出由温和派的共和党人西蒙任总理。1877年5月，君主派总统麦克马洪解散了共和派内阁，迫使西蒙辞职，在取得参议院同意的情况下强行解散众议院。麦克马洪此举（）

A.体现了总统与议会的相互制约
B.行使了宪法赋予总统的职权
C.打破了保守派与共和派力量均势
D.反映了法国封建势力的强大

单项选择题1875年，法国国民议会仅以一票多数通过了法兰西第三共和国宪法，在法律上确立了共和政体。1884年法国议会又通过决议“政府的共和国形式不得作为宪法修改提议的对象”。这表明法国（）

A.借鉴了英国责任内阁制
B.总统共和制更符合国情
C.民主政治进程的曲折性
D.保皇派的力量仍然强大